(中央社訊息服務20260922 16:28:57)有「民間師鐸獎」美譽的第15屆「教育大愛菁師獎」表揚大會，今（22）日上午於臺北晶華酒店隆重舉行，共表揚62位長期深耕教育現場，以愛心、耐心與專業陪伴學生、守護孩子成長的優秀教師。主辦單位懷恩社會福利慈善事業基金會、陳玲社會福利慈善事業基金會董事長李棟樑親臨主持，前教育部長、菁師獎評審委員會主任委員吳清基博士，以及承辦單位中國青年救國團主任葛永光博士致詞勉勵；聯合報社社長游美月、教育部前次長陳益興等貴賓共同出席，向長年默默奉獻教育的教師致上敬意。

「教育大愛菁師獎」自民國101年創設以來，今年邁入第15屆，長期表揚第一線教育工作者，尤其肯定教師對經濟弱勢、家庭支持不足、偏鄉、身心障礙及需要更多關懷學生的陪伴與付出。今年全國共收到251件推薦資料，184件進入複審，經評議委員會審慎遴選，最終選出高中職組11名、國中組9名、國小組10名、幼兒園組10名、特殊教育組11名及偏鄉離島組11名，共62位教師獲獎。

李棟樑董事長表示，每一年看到老師們的故事，都令人深刻感受到教育最動人的地方，往往不是轟轟烈烈的成就，而是一位老師願意在孩子最需要的時候多陪一段路。面對城鄉教育資源差距、家庭支持功能落差，以及數位科技與AI發展帶來的新型態學習差距，孩子需要的不只是知識與課業協助，更需要情緒支持、自我肯定，以及一位願意相信他的成年人。

菁師獎評審委員會主任委員吳清基博士指出，「教育是希望的工程，也是成人之美的志業」，教師不只是知識傳授者，更是孩子人格、價值與生命發展的重要引路人。面對少子化與AI快速改變學習型態，科技可以提供知識、協助學習，但孩子成長所需要的理解、信任、價值判斷與人格典範，仍須建立在人與人的教育關係之中。

救國團主任葛永光表示，救國團15年來持續與基金會共同辦理菁師獎遴選與表揚，他自己也曾參與遴選工作，每次閱讀教師事蹟資料，看到的不只是一份份事蹟表，而是「一個又一個真實的生命故事」。許多教師為學生投入大量時間與心力，甚至犧牲自己的休息與家庭生活，只因不願放棄任何一個孩子。「當學生徬徨無助時，是老師在旁邊陪伴；當孩子遇到困難、想要放棄時，也是老師伸手拉他一把。」老師正是社會上的「點燈人」，也是陪伴孩子走過人生重要階段的「擺渡人」。

葛永光並表示，今天62位得獎教師所代表的，不只是自己，更代表許許多多同樣在第一線默默耕耘、未必有機會站上舞台的教育工作者，因此菁師獎除了表揚傑出教師，更希望藉此向所有長期投入教育工作的老師致上敬意。

談到當前教育環境，葛永光指出，一個國家的教育要好，不能只談經費、設備、課綱或制度，更重要的是整個社會是否真正尊敬老師。臺灣過去數十年的發展，教育始終扮演關鍵角色，尤其經濟起飛過程中能夠培育一批又一批優秀人才，完整的教育體系與第一線教師功不可沒。學生權益受到更多保障，是社會進步的一部分，但在重視學生權益的同時，也不能忽略教師的專業、尊嚴及合理的教育空間。

面對教師承受家長期待、學生申訴、行政壓力及社會多元要求，葛永光提出3項期待：第一，希望政府及各級領導人「從內心真正尊重教師與愛護教師」，建立合理制度，保障教師尊嚴、專業自主與安心教學的環境；第二，希望家長信任老師，讓家庭與學校成為彼此合作的教育夥伴；第三，希望青年學生懂得感恩，理解教師在人生成長過程中的陪伴與深遠影響。他強調：「尊師重道並不是過時的口號，而是一個社會對知識、專業與教育最基本的尊重。」

葛永光表示，救國團明年即將邁入成立75週年，70多年來始終將教育與青年人才培育視為最重要的使命之一。過去救國團所強調的「我們為青年服務，青年為國家服務」，其中很重要的對象正是學校青年，而學校、教師、校長及行政人員，也始終是救國團重要的教育夥伴。

葛永光強調，菁師獎「不只是一個獎項，而是一份社會對老師的肯定；不只是一場頒獎典禮，更是在向社會傳達一個重要訊息：老師值得被尊敬，教育值得被重視，而所有願意為孩子點燈的人，都值得我們給他最熱烈的掌聲。」